班顯發 姓名測試打分

陰木兇

數理班顯發的數為12，[掘井無泉] 掘井無泉，意誌薄弱的背運之數。

詩曰無理之數，發展薄弱，雖生不足，難酬誌向。

基業兇星、破厄、劫煞、時祿。

家庭親情如秋水，骨肉似寒炭，施恩招怨恨，宜提高氣節。

健康枯木待春，小心患神經衰弱、胃癌之疾，外傷、皮膚病。「三才」善良者可安全。

含義無理伸張之象。妄顧自身薄弱無力，企圖做力不從心的事，反致失敗。遇事易生不足之心。家庭緣薄，孤苦無依，一生寂寞。陷於孤獨、遭難、逆境、病弱、不如意等困境中，或因其他運的配合不善而導致意外的失敗，甚至有不能完壽的悲運。

陰火兇

數理班顯發的數為34，[破家] 破家亡身的財命危險之數。

詩曰破家之身，見識短小，辛苦遭逢，災禍至極。

基業臣將、君臣、文昌、學士、破財、兇厄、破滅。

家庭家緣薄，流離，忍耐可保平安。

健康短命、殺傷、刑罰、腦溢血、麻痹、發狂，先天五行「三才」善良者也可得安康。

含義屬破壞的大兇兆。亂離的禍象頗強，兇煞一到，便接踵而至，萬事難以成功，內外破亂大兇。衰敗悲痛無限。加因其他數的配置關系，有病弱短命、喪失配偶、子女離別、刑罰、殺傷、或致發狂。災禍至極，實為破家亡身的最大兇數。

陽土吉

數理班顯發的數為35，[高樓望月] 溫和平靜的優雅發展之數。

詩曰溫和平靜，智達通暢，文昌技藝，奏功洋洋。

基業將相、學士、文昌、藝術、財庫、田宅、工商、溫柔。

家庭上流家庭，可望圓滿。

健康安穩餘慶，健康自在。若被天格克者，病苦亦有之。

含義溫良和順之象。有智達的能力，在文藝技術方面定能發展，取得成功。若懷大誌成就大業者，須用最大氣力，以補不足之威勢。因其缺少膽略氣魄，故此數實為保守平安的吉數。此數最適合女性，男性用則傾向消極。

陽火吉

數理班顯發的數為13，[春日牡丹] 博學多才，智略超群的成功之數。

詩曰才藝多能，智謀奇略，忍柔當事，鳴奏大功。

基業天官、文昌、技藝、進財、學士、田產、財庫。

家庭祖宗余蔭，子孫孝順，可望團圓。

健康身心健康，可望長壽。先天五行不合者不遇。

含義天地溢現瑞氣，享天賜之福，處處充滿吉兆。富學藝才能，有智謀奇略。忍柔當事，任何難事皆巧於措置而奏大功，為得享福貴榮華的好誘導。得貴人相助，受惠豐厚，易得信用，建功立業，富貴雙全，一生享福。

陰土兇

數理班顯發的數為46，[浪裏淘金] 羅網系身，浪裏淘金，離祖敗家之數。

詩曰載寶沈舟，浪裏淘金，大難嘗盡，大功有成。

基業臣將、將星、官星、學士、豪傑、文昌、兇厄、崩山。

家庭親多而乏子息，「三才」善良者可彌補。

健康刑罰、病弱、短命、外傷、暗傷、孤獨，「三才」善良者可望健康。

含義載寶沈舟之象。心力不濟，意誌薄弱，傾家蕩產，悲哀困苦，破壞失敗。然而也有大艱難嘗盡後而又成功者，但難免於不幸的命運，故說生在富貴也敗亡。或依其他運的關系，致陷於孤獨，刑罰，病患，短命等災禍之中。

三才配置吉重點關註

三才班顯發的天人地三才配置為木火土。

解析受長輩和上司的照顧，得成功順調發展，基礎堅固，身心平安，能得長壽，幸福理想之格。

總論年青時就開始發展，惟性情太急，容易誤事，如改進缺點，可得成功發展，富貴之命。

性格班顯發有禮貌且熱情，能得到晚輩和部屬的支持完成心願。註意性急和主觀性強的問題，處理好平輩朋友之間的關系。

意誌意誌堅定，能夠樂觀奮鬥，註意耐性不足、處事容易沖動、情緒不穩定的問題。

事業成功順利，有責任心，做事積極主動，可以一展自己的抱負。

家庭夫妻美滿，子女賢孝，圓滿幸福。

婚姻男娶賢慧之妻，生活美滿又和睦；女嫁有家庭責任之夫，感情甜蜜。

子女有責任感且孝順，長大定能出人頭地。

社交具有領導能力，能得到朋友的支持，與晚輩朋友相處融洽。

精神身心愉快，事業有成就。

財運財運豐富，物質生活佳。

健康身心健康，百病不侵，但應註意血壓問題。

老運精神物質都相當如意，晚境吉祥。

三才即天人地三才，分別是天人地三格的數理配置組合，反映綜合內在運勢。

基礎運勢吉

人地班顯發 的人地 配置為火土。

解析基礎堅實，身適安泰。

人格與地格之數理關系為基礎運，由此可推斷人的基礎穩妥與否。

成功運勢大吉

人天班顯發 的人天 配置為火木。

解析受上級長輩的照顧關心，能取得成功，順利發展。

天格與人格之數理關系為成功運，由此可推斷人的事業成功率的高低。

人際關系兇

人外班顯發 的人外 配置為火火。

解析開朗活潑，口才較好，多少會有失信的缺點，守信用者，可發達。

人格與外格之數理關系，可推斷人的性格以及與外界交際的情況。